연구회는 코로나 19 감염병으로 인한 교육현장의 환경변화에 따른 학교 내 보건체계의 대응 실태를 살펴보고, 이를 바탕으로 코로나 19 이후 새로운 감염병 유행에 적절히 대응하기 위해 연구용역을 추진하였다.
연구방법으로는 교내 일선 현장의 방역체계에 대한 정확한 진단을 위해 도내 18개 시·군 18개 초·중학교 보건교사와 경남 교육청 및 각 시·군 교육청 담당공무원을 대상으로 한 서면질문 및 심층면접이 활용되었다.
먼저, 학교 감염병 대응은 학교-보건소-교육청 삼각관계가 핵심이다. 그런데 보건소의 경우 지역사회의 감염병 대응도 책임지고 있어, 지역 감염병 확진자가 증가할 경우 업무가중으로 학교와 공동대응이 어렵게 된다. 교육청 또한 보건담당 공무원들이 보건 전문가들이 아니어서 의료적 대응에 대한 설명에 어려움이 있다. 이에 학교 감염병 유행 시 보건소의 역할을 공공(민간)의료기관이 같이 부담할 수 있도록 네트워크 구축이 필요하다는 것이다.
이어 보건교사의 과중한 업무 분산이 필요하다고 분석했다. 학교 내 의료인으로서 보건교사는 감염병 발생 모니터링, 감염병 예방교육 및 활동, 확진자 발생 시 대응 등에서 중심적인 역할을 수행한다. 그런데 감염병 유행으로 보건교사의 서류 및 행정처리 업무가 크게 증가하였을 뿐만 아니라, 각종 보고 또한 업무를 가중하고 있다. 이를 위해서는 각종 보고는 간소화할 필요가 있으며, 감염병 대응을 위한 보건실 간호인력 (임시)채용이나 파견, 공중보건 전공 학생들의 활용이 필요하다는 것이다.
끝으로 신종 전염병에 적극적으로 대처하기 위해서는 예방위기 대응 매뉴얼 지침의 사전적 준비, 학교 구성원간 역할과 책임의 명확화, 교장의 관리감독 강화, 학교 내·외 거리두기 강화 등이 선결되어야 한다는 의견이 제시되었다. 또한 그동안 소홀히 한 사회적 재난에 따른 학생들의 정신건강 증진사업도 강화되어야 한다고 했다.
이날 최종보고회에 참석한 윤성미 회장은 “이번 코로나19 발생으로 모든 교육활동 분야에서 변화를 경험하게 되었다”면서“ 위드 코로나 시대를 맞이하면서 지속적인 방역이 요구될 뿐만 아니라, 앞으로도 새로운 감염병이 발생할 수 있는 만큼 오늘 제시된 방안들이 관련 사업들과 연계 될 수 있도록 최선을 다하겠다”고 밝혔다.
