[아시아통신] 전북특별자치도교육청은 학생들이 학교에서는 친구들과 집에서는 가족들과 책을 읽고 토론하는 독서·토론 문화를 만드는 ‘책 읽는 학교문화 조성사업’을 추진한다고 26일 밝혔다.

 

학교와 집을 가리지 않고 책을 읽고 토론하는 일상적 독서·토론 활동을 통해 학생들이 비판적 사고력과 미래 역량을 키우도록 하는 게 이 사업의 목적이다.

 

전북교육청은 먼저 신규 사업으로 독서토론 성장학교 64개교를 선정해 학교별로 독서토론 교육 활동, 자료 제작비, 강사비 등 최대 300만 원의 교육 관련 경비를 지원한다.

 

학교 교육과정에 독서토론 프로그램을 연계해 학기당 1회 이상 독서토론 프로그램을 운영하는 등 학생들의 독서 활동을 촉진한다는 계획이다.

 

아침 10분 독서학교 프로그램은 한층 강화한다.

 

아침 10분 독서를 정규과정 내 독서 수업으로 확장해 학교 독서교육 생활화를 이끈다는 방침이다. 420개교에 학교당 최대 200만 원의 예산을 투입한다.

 

책 읽는 학교문화 조성사업 우수모델 개발을 위해 중점·선도학교도 확대 운영한다.

 

국어 중점학교 6개교, 수업 중심 독서교육 선도학교 3개교 등 총 9개교를 선정해 학교당 최대 3,000만 원을 지원할 예정이다.

 

전북교육청은 이와 함께 학교 독서토론 활동의 기반인 학교도서관 이용 활성화 방안도 마련했다.

 

학급 단위 도서관 활용 수업을 확대해 각 교과 수업 내 독서교육을 내실화하는 한편, 금요일 도서관에서 빌린 책을 주말 집에서 가족들과 함께 읽는 책린지DAY 독서 캠페인을 전개한다.

 

강양원 문예체건강과장은 “독서와 토론이 교실과 가정의 일상이 되어, 학생들이 스스로 생각하고 말하는 힘을 키우길 기대한다”며 “앞으로도 학교·가정이 연결되는 독서생태계를 구축해 학생들의 배움이 교실을 넘어 삶으로 확장될 수 있도록 지원을 강화해 나가겠다”고 말했다.