'AI 시대 질문하는 제천 IB 교육'을 주제로 열린 이날 간담회에는 IB 관심학교인 대제중･제천여중･제천중･제천여고 학부모 40여 명이 참석했다.

참석자들은 IB 교육의 운영 방향과 학교급 간 연계 가능성, 현장 안착 방안 등에 대해 의견을 나눴다.

이날 간담회에서는 IB 교육의 평가 방식, 진로 및 대학 입시 연계성, 실제 수업 운영 사례 등에 대한 질의가 이어졌다.

특히 학교 간 교육과정 차이와 단계별 준비 절차에 대한 설명 요청이 많았다.

IB(International Baccalaureate)는 전 세계 160여 개국 5,900여 개 학교에서 운영되는 국제 인증 교육과정으로, 학생의 탐구 역량과 비판적 사고를 중시한다.

학생이 스스로 질문을 만들고 탐구하도록 설계된 교육과정으로, 암기 중심 수업을 넘어 사고력과 성찰 역량을 기르는 데 초점을 둔다.

IB 학교는 관심학교와 후보학교 등 단계적 준비 과정을 거쳐 국제본부 인증을 받은 월드스쿨(IB World School)로 승인된다.

국내에서는 충북을 포함해 12개 시･도교육청이 도입하고 있으며 공교육 혁신 모델로 확산하고 있다.

충북에서는 단재고등학교가 도내 첫 월드스쿨로 인증됐으며, 동주초등학교와 감곡초등학교도 상반기 인증을 앞두고 있다.

도교육청은 올해 25개 안팎의 학교를 IB 학교로 운영하고, 교원 연수와 단계별 맞춤형 컨설팅을 강화해 현장 안착을 지원할 계획이다.

충북교육청은 초･중･고를 연계하는 '제천형 IB 모델'을 구축해 학교급 간 연속성을 확보하고, 도내 확산 기반을 마련할 방침이다.

김창규 제천시장은 “IB 교육이 지역 학생들의 글로벌 경쟁력으로 이어질 수 있도록 행･재정적 지원을 지속하겠다.”라고 말했다.

윤건영 교육감은 “AI 대전환 시대에는 정답을 찾는 능력보다 질문을 만들고 사고를 확장하는 힘이 더욱 중요하다.”라며,“IB 교육은 학생이 스스로 탐구하고 협력하며 깊이 있는 사고를 기르는 교육과정”이라고 말했다. 이어 “제천은 초･중･고가 밀집해 있어 학교급 간 연속성을 확보하기에 유리한 지역”이라며, “학교급을 연계한 ‘제천형 IB 모델’을 통해 미래형 교육을 구체화하고, 현장 안착을 책임 있게 지원하겠다.”라고 밝혔다.